LA CAJERA QUE NO SUPO SUMAR - Historia real
Hace un tiempo fui al supermercado, uno de los más exclusivos de la ciudad, al pasar por la caja la cuenta arrojó $ 5.668.000, (cinco millones seiscientos sesenta y ocho mil). La linda cajera me pregunta: ¿desea donar algo a la fundación?, en la caja se hacen donaciones para una fundación que ayuda a niños con diferentes padecimientos de salud; yo le digo: si, agrega $1.000.000, (un millón), cuando voy a ingresar la clave de mi tarjeta para pagar veo la cifra $6.000.000, y le pregunto a la cajera: ¿por qué muestra $6 millones?, deberían ser $6.668.000, y la cajera me pregunta, ¿coloqué menos cantidad verdad?, y yo le dije, si, sólo debes subir la cuenta 1 millón, o sea, convertir el 5 en 6, y le dije el monto correcto: $6.668.000, ella me dice: si, es verdad, tiene razón, y llamó a alguien para que la ayudara a resetear el pago.
Con tal conocimiento sobre cálculo mental, y cómo sumar mentalmente, ¿serán altas las posibilidades de esta chica de ser promovida en el futuro a un mejor puesto de trabajo, ye sea: administradora, gerente o a un cargo superior?
Tal vez la chica no le dio importancia a la práctica y dominio de la matemática en el pasado, pero quien si le dará importancia a que no supo realizar esta suma será su jefe, a quien llamó para que la ayudara.
La matemática y los números están en todas partes y son vitales para el desarrollo integral de cualquier ser humano, mientras mejor relación tenga alguien con los números más fácil le será progresar en la vida.
Igualmente sucede con los países en una escala superior; cualquier nación que cuente con ingenieros, arquitectos, artistas, programadores, científicos, comerciantes y trabajadores de cualquier profesión, que a su vez sean diestros en matemáticas, más posibilidades de desarrollo cultural y económico tendrá ese país en relación a otros países menos educados en el tema pues la matemática se aplica en la mayoría de las actividades comerciales y profesionales del mundo.
¿Cómo diriges un banco, construyes un edificio o diseñas un avión sin dominar las matemáticas?, ¿Cómo interpretas una estadística, compones una sinfonía o desarrollas una industria sin saber de números?, ¿Cómo llevas la contabilidad o la administración de una empresa sin saber de cálculos? es imposible avanzar tecnológicamente sin dominar las matemáticas, los países más avanzados e innovadores del mundo son buenos en matemáticas.
El problema está en que estudiar matemática requiere de un esfuerzo y gasto de energía mental que por lo general no produce una recompensa o satisfacción inmediata, y es por eso que a las mayorías les cuesta invertir tiempo y esfuerzo en esta materia tan vital.
Pero si eliminamos el problema de la recompensa inmediata, y a esta práctica le agregamos una actividad tan entretenida y placentera como un juego, que de entrada muestre los principios básicos de la matemática, y si además existiera la posibilidad de ganar dinero; valdría un poco más el esfuerzo para las mayorías ¿no crees? así se podría elevar el nivel de conocimiento sobre las matemáticas allí donde haga falta y de forma más estimulante y entretenida ¿cierto?
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